作者： 日期：2016-07-01 浏览： 次
我的孩子参加的是春季衔接班，进入儒训学堂学习已经有近两个半月的时间，当初我们送他来这里学习的目的用一句话来概括的是“勤能补拙、笨鸟先飞”。人都说每个孩子都拥有独一无二的性格，对于我们的孩子亦是如此。同龄孩子中生日相对偏小的他从小性格内向、绵软，性子相对比较慢，做事慢一拍是常有的，关注点也与绝大多数的孩子不同。作为妈妈的我深知社会就如大浪淘沙，作为即将进入学龄阶段的他，不会再像自己的家人一样被给予更多的等待和理解，我也曾为此担心不已，但仅仅两个月的时间，孩子的进步和变化给了我们一个惊喜。这不仅仅在知识的学习方面，更重要的是在环境的感染下孩子学会了很多做人处事的原则和道理，他已经把自己当作一个“小人儿”来看，而不再是一个“小孩儿”。
回想一下，两个月以前仅仅会写几个简单数字的他如今会写的汉字已超过二十个，已然写的有模有样，公正程度不输于一二年级的小学生；从没背颂过长篇诗文的他，千字文不说倒背如流也已是正背如唱歌般的熟练；几个月以前还在为他百教不会的数学分合式而头痛不已的我，两个月后的今天看到的是脱口而出的加减混合运算；识字阅书能力也飞一样的进步着，两个月的新增识字量已有三百多字；还有从未接触过的汉语拼音的听、读、写也变得那么的顺理成章。他在这个环境中学会了怎么与同学们相处，如何正确的表达，有了明皙的是与非的概念，他也在慢慢的体味成长为一个“小人儿”应该经历和必须要做的事。他在这里交到了很多好朋友，并乐此不疲的谈论着他们之间发生的事，我从没想到过学堂里的孩子还能真的这么学而不疲。
不可否认，我是一个对孩子教育特别关注的妈妈，但我曾经在我的日记中写过这么一段话“对于孩子的教育和帮助，我做好了进展缓慢的准备，做好了刚见好转就有反复的准备，做好了一直不见效的准备。”虽然我准备好了这些，但是我还没来得及准备如何迎接孩子带给我的惊喜，所以我被真真切切的感动了，就像尔雅轩的招生负责人刘老师给我说过的一句话“给孩子一个平台，他会展示的让我们吃惊”。最初来这里的目的是达到了，但是我想说没有任何一个孩子是“笨”的，只是我们有没有机会遇到一个合适的平台和正确的方法去启蒙他。在此把这样的感触写给同样为孩子的启蒙教育抉择不定的家长，相信孩子，开其道路，察而用之……
儒训学堂全能素质三班家长
刘书扬的妈妈
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